1. Socialna izolacija
Ker otroci in odrasli vedno več časa preživijo na svojih napravah, je naša družba vse bolj zaskrbljena zaradi morebitnega tveganja socialne izolacije. Ker lahko otroci brez težav komunicirajo s svojimi prijatelji prek spleta, so njihovi starši zaskrbljeni, da se bo motivacija za srečanja v živo počasi zmanjševala. Lisa Rai Mabry-Price, pomočnica direktorja za šolske storitve pri Ameriškem združenju za govor-jezik-sluh (ASHA), trdi, da lahko pomanjkanje osebnih stikov povzroči težave z veščinami socialne komunikacije: "Te spretnosti se razvijajo in izpopolnjujejo v vsakodnevnih interakcijah in vključujejo znanje o tem, kako se izmenjevati v pogovoru, uporabo obrazne mimike, spreminjanje načina govora glede na poslušalca - na primer, kako govorimo z otrokom in kako z odraslim - ter ustrezen očesni stik. Takšni osebni stiki so omejeni, saj otroci le pasivno gledajo v zaslon."
Preberite več: 5 nasvetov za premagovanje FOMO
Toda ali so otroci res tako pasivni, kot meni Mabry-Price? Mimi Ito, kulturna antropologinja, ki sodeluje s podjetjem ESET, ugotavlja nasprotno, da otroci aktivno uporabljajo nove priložnosti, da nam pokažejo, kako lahko tehnologije uporabimo za opolnomočenje: "Mladi so v življenjskem obdobju, ko še nimajo veliko moči, so pa izjemno pametni in imajo veliko energije. Ko to energijo uporabijo za nekaj novega in eksperimentalnega, tehnologijo zares izkoristijo kot orodje za opolnomočenje in samoizražanje."
Čeprav starše morda skrbi, da bodo njihovi otroci svoje odnose v celoti prenesli na splet, otroci svoje naprave le redko uporabljajo kot nadomestek za stike v resničnem življenju, temveč aktivno uporabljajo tehnologije v korist svojih odnosov. Ob pravilni uporabi lahko digitalne naprave celo okrepijo vez med vašimi otroki in njihovimi prijatelji - kadar se na primer ne morejo srečati osebno, se lahko pogovarjajo prek spleta ali pokličejo drug drugega. Spletni prostor tudi sramežljivim otrokom omogoča, da premagajo osamljenost in zlahka spoznajo nove prijatelje. Obstajajo celo aplikacije, namenjene posebej otrokom s posebnimi potrebami, ki jim pomagajo najti vrstnike s podobnimi izkušnjami.
2. Razpon pozornosti
Tehnologije otrokom ponujajo veliko različnih slušnih in vizualnih dražljajev, ki jih spodbujajo k nenehni večopravilnosti. Otroci, ki preveč časa igrajo videoigre ali večino časa preživijo na spletu, so se manj sposobni osredotočiti na samo eno nalogo. Neredko se zgodi, da starši vidijo svoje otroke, ki sedijo pred televizorjem in gledajo oddajo, hkrati pa igrajo videoigro ali poslušajo podkast, medtem ko se pomikajo po družabnih omrežjih. Dr. Richard Restak v svoji knjigi The New Brain: How the Modern Age is Rewiring Your Mind navaja, da je za otroke težko slediti tako stimulativnemu okolju, kar lahko povzroči težave pri osredotočanju. Nacionalni register psihologov zdravstvene službe omenja tudi novo obliko motnje pomanjkanja pozornosti zaradi tehnologije (Tech ADD - Tech Attention Deficit Disorder): "Možgani so že v mladosti usposobljeni za opravljanje več nalog v tolikšni meri, da se ne morejo osredotočiti na eno nalogo ali misel hkrati." S tehnično motnjo pozornosti se lahko srečujejo tako otroci kot odrasli. Glede na te vire je lahko vpliv tehnologije razlog za slabe ocene ali zmanjšano potrpežljivost vašega otroka.
Preberite več: Pametni telefoni rešujejo domačo nalogo. Ali lahko didaktične aplikacije ogrozijo izobraževanje vašega otroka?
Dr. Sharon Horwood, višja predavateljica na šoli za psihologijo na univerzi Deakin, pa je optimistična glede generacijske stabilnosti naših kognitivnih sposobnosti, ki jih zdaj ogroža tehnologija: "Spremembe kognitivnih funkcij na ravni populacije se ne morejo zgoditi v eni sami generaciji," pojasnjuje. Tudi če se vaši otroci težko osredotočijo samo na eno stvar, lahko to dejansko koristi njihovi izobrazbi, kot predlaga Western Governors University: "Študije kažejo, da uporaba tehnologije pomaga majhnim otrokom, da se naučijo učinkovitejšega opravljanja več nalog. Čeprav večopravilnost nikoli ne omogoča popolne osredotočenosti na eno področje, se lahko učenci naučijo, kako poslušati in tipkati ter si delati zapiske, ali drugih večopravilnih dejavnosti, ki jim lahko pomagajo pri uspehu v prihodnosti." Ob pravilni uporabi lahko digitalne naprave postanejo učinkovita orodja za učenje - celo igranje videoiger lahko spodbudi otrokove sposobnosti reševanja problemov. Otroke moramo naučiti uporabljati tehnologijo, ne pa se je bati. V povezavi z otroki in tehnologijo se vse bolj uveljavlja izraz "edtech". Učenje otrok, da tehnologija ni sovražnik, temveč koristno orodje, lahko koristi ne le njihovemu razvoju, temveč tudi njihovemu uspehu na prihodnjem delovnem mestu. Poleg tega Mimi Ito pojasnjuje, da otroci pridobivajo znanje na novih področjih: "Vidimo, da se otroci vedno mlajši učijo programiranja, ustvarjajo modifikacije za igre in druge oblike tehnologije."
Zavedati se moramo, da ta tehnologija ne bo izginila in da bodo otroci vedno bolj obkroženi z njo. Vzgoja odgovornih uporabnikov tehnologije je pomembnejša kot kdaj koli prej. Da bi to zagotovili, moramo spremljati, kako otroci uporabljajo tehnologijo. Dobra aplikacija za starševski nadzor lahko tako vam kot vašemu otroku zelo pomaga pri doseganju cilja, da postane napreden uporabnik tehnologije.
Preberite več: Učenje skozi igro – katere veščine lahko vaši otroci pridobijo z igranjem videoiger?
3. Odnos med otroci in starši
Starši so lahko zaskrbljeni, da lahko tehnologije škodujejo njihovemu odnosu z otroki. Glede na študijo, ki sta jo izvedla Dr. Jenny Radesky, razvojna vedenjska pediatrinja, in Brandon T. McDaniel, profesor na državni univerzi Illinois, lahko otroci pod vplivom tehnologij kažejo vedenjske težave, kot so agresija, razdražljivost ali jokanje. To predstavlja stres za starše, ki se lahko nato "iz interakcij med njimi in otroki umaknejo s tehnologijo, in posledično lahko povečana uporaba tehnologije na dolgi rok vpliva na izključujoče obnašanje otrok ", kar vodi do še več vedenjskih težav.
Preberite več: Učenje otrok o osnovah spletne varnosti
Vendar pa Radesky tudi meni, da je reaktivno vedenje, ki ga kažejo nekateri otroci, lahko posledica drugih težav: "Otrok se lahko odziva na to, da ne dobi pozornosti, in okrepi svoje vedenje, da bi dosegel večjo reakcijo staršev" ali "ne dobi toliko časa za igro ali pogovor s starši". Psihologinja Jarmila Tomková dodaja, da se spletni dražljaji zelo hitro spreminjajo, zato lahko otrokovi možgani potrebujejo čas, da predelajo prehod v offline realnost. Obstaja veliko možnih razlogov za reaktivno vedenje pri otrocih in kot pojasnjuje Jarmila Tomková, včasih otrokova jeza kaže le na to, da z njim gradimo potrebne meje.
Če menite, da tehnologija negativno vpliva na vaš odnos z otrokom, lahko uvedete več skupinskih družinskih navad ali dejavnosti brez zaslona. Čeprav so tehnološko pogojene spremembe v odnosu med starši in otroki morda neizogibne, pa to ni vedno na slabše. Digitalne naprave otrokom in staršem omogočajo, da si po potrebi pošiljajo sporočila ali se kličejo, kar lahko dejansko okrepi medsebojno vez. Po mnenju Mimi Ito lahko ta možnost stikov zagotovi "ogromno čustveno podporo", otroci, ki šele pridobivajo samostojnost, pa ostanejo bolj v stiku s svojim domom.
Preoblikovano vprašanje
Mimi Ito v svojem članku pojasnjuje, da si mnogi starši morda zastavljajo napačno vprašanje: "Ali so tehnologije dobre ali slabe?" Ito meni, da je treba to vprašanje preoblikovati: "Vprašanje predpostavlja, da je tehnologija ena sama stvar in da jo vsi otroci uporabljajo na enak način. Tehnologijo ustvarjamo in oblikujemo mi in imamo moč, da jo naredimo dobro ali slabo. Raje imam vprašanje: "Kako lahko podpremo mlade pri izkoriščanju tehnologije za napredek?"" Staršem tudi odsvetuje, da bi svoje otroke dojemali kot ubogljive potrošnike: "Mladi niso pasivne žrtve tehnologije ali nemočni odvisniki. So ustvarjalci tehnologije in akterji z različnimi izkušnjami in interesi." Čeprav noben starš ne bi smel zanemariti skrbi za varnost svojih otrok, lahko številne na videz negativne spremembe odtehtajo pozitivne, ki jih prinašajo. Vse je odvisno od tega, kako bomo izkoristili možnosti, ki jih ponuja tehnologija, in kako bomo svoje otroke spodbujali, da te nove možnosti uporabijo na bolje.
