În acest articol, ni se va alătura psihologul pentru copii Jarmila Tomkova pentru a explora echilibrul delicat dintre cultivarea independenței copiilor și abordarea preocupărilor naturale ale părinților. Împreună, vom aprofunda strategii pentru promovarea unui sentiment de autonomie la copii, în timp ce implementăm măsuri de siguranță pentru a le asigura bunăstarea.
„Stabilirea granițelor între libertate și siguranță nu este un concept fix”, explică Jarmila. „Este un aspect individual și se bazează pe vârsta și disponibilitatea copilului. Pe de o parte, părintele are nevoie de informații pentru a putea relaxa controlul și a avea încredere că copilul va rămâne în siguranță atât online, cât și offline, dar pe de altă parte, prin permiterea copilului să aibă un sentiment de libertate, le construim încrederea în luarea de decizii proprii, ceea ce va fi util mai târziu.”
„Este important de menționat că nimic în viață nu este 100% sigur”, subliniază Jarmila. „Deși am putea avea o certitudine de 100% că copilul este în siguranță controlând fiecare mișcare online, siguranța lor deplină în viitor și disponibilitatea de a lua propriile decizii sunt construite diferit. Cu toate acestea, libertatea deplină de la o vârstă foarte fragedă nu este, de asemenea, bună. Trebuie să lucrăm împreună cu copilul pentru a stabili când și cum să depășim limitele.”
Limitele sunt specifice vârstei
"Copiii cu vârsta de până la 9 ani, în special cei care merg la grădiniță și în clasele primare, sunt primii utilizatori ai lumii digitale. Aceasta este vârsta în care controlul și monitorizarea completă nu sunt doar preferate, dar necesare și importante din punct de vedere psihologic", explică Jarmila. „Sistemul lor cognitiv și gândirea nu sunt încă capabile să ia decizii independente și au nevoie de îndrumare, aproape ca un manual de utilizare. Copiii au nevoie de limite pentru a nu se simți blocați în haos”.
„Nu este necesar doar să se stabilească limite în ceea ce privește cât de mult își pot folosi dispozitivele – programarea în timp a „intervalelor orare ale activității online” contribuie la sănătatea și psiho-igiena lor, ci și la ce oră și ce fel de aplicații și site-uri web pot vizita, precum și conținutul care este adecvat. Copilului s-ar putea să nu-i placă regulile de la început, dar amintindu-le zilnic și conducându-i prin activitate, va deveni un obicei, în care supravegherea noastră este din ce în ce mai puțin necesară." subliniază Jarmila. „Învățarea copiilor despre comportamentele online adecvate se poate întâmpla prin acțiuni, videoclipuri, jocuri și bucurându-vă de spațiul online împreună, mai degrabă decât prin intermediul unui set de reguli.”
„A-i oferi copilului dvs. îndrumări adecvate înainte de a i se permite mai multă libertate este cel mai bun mod de a-l pregăti pentru ceea ce urmează”, ne sfătuiește Jarmila. „Când copilul ajunge la primii ani de adolescență, în jurul vârstei de 10-13 ani, paradigma începe să se schimbe. S-ar putea chiar să ceară ei înșiși mai multă libertate când simt că se pot descurca. Este bine să-i ascultați și găsiți împreună cel mai bun mod posibil de a merge mai departe. Aici începem să trecem de la controlul deplin la monitorizare, cu părinții stabilind reguli pe baza unei conversații cu copilul, păstrând nevoile și dorințele copilului în minte.”
Pe măsură ce copilul se apropie de vârsta adultă, Jarmila sfătuiește: „Este esențial să ai încredere în copil și să te bazezi pe faptul că copilul nu își petrece tot timpul online, are activități și nu există probleme majore. Aș reveni la monitorizare continuă doar în cazul în care apar probleme serioase.”
Motive pentru revenirea la monitorizare și control
Treptat, acordarea de mai multă libertate online și asumarea rolului de ghid mai degrabă decât de supervizor este normal pe măsură ce cresc. Cu toate acestea, există cazuri în care reluarea controlului poate fi necesară și benefică.
Motivele pentru revenirea la monitorizare și control pot include:
- Utilizarea excesivă a spațiului online
- Neglijarea altor activități
- Secrete referitoare la comportamentul lor online
- Lumea lor online devine mai mare decât lumea lor offline
„Dacă copilul petrece prea mult timp online și îi afectează celelalte activități și personalitatea, este important să revizuim regulile pe care le-am stabilit și să încercăm să găsim o soluție”, ne sfătuiește Jarmila. „Dacă există o problemă serioasă, ar putea fi chiar o idee bună să discutați cu un profesionist. Utilizarea instrumentelor și măsurilor de securitate ar putea fi, de asemenea, benefică, în special cu copiii mici, dar chiar și copiii mai mari. Cu toate acestea, vă sfătuiesc cu insistență să folosiți dialogul și înțelegerea, înainte de orice astfel de măsuri cu adolescenții.”
"Trebuie să subliniez că, dacă nu există o problemă, poate face mai mult rău decât bine să controlați în exces copilul și să nu-i lăsați un anumit grad de libertate. Poate avea un impact asupra sănătății mintale, a relației cu părinții și a încrederii lor", subliniază Jarmila, atunci când a fost întrebată de ce libertatea este atât de importantă. „Dacă interacționează cu restul lumii și nu trăiesc doar pe telefon, nu există niciun motiv pentru restricții.”
Riscuri de a controla prea mult un copil, fără un motiv întemeiat
Relația părinte-copil: erodarea încrederii, lipsă de emancipare și idei proprii, scăderea stimei de sine, sentiment de neputință și scăderea capacității de a lua decizii independente.
Impact social: dificultăți de a se integra în colectivitate, lipsa de înțelegere a dinamicii și culturii sociale și provocări în interacțiunea socială.
Aveți încredere, ați făcut o treabă bună
În primul rând, este important să înțelegem că tot ceea ce facem este și trebuie să fie în beneficiul copilului, nu pentru a ne depăși propriile nesiguranțe. „Nimic din ceea ce facem nu va ajunge să fie 100%. Îmi place să cred că este regula lui 70 - 70% este suficient de bun. Cu cât ne împingem mai mult pe noi înșine și pe copiii noștri, cu atât este mai puțin benefic pentru ei, pentru noi, și pentru relația noastră”, explică Jarmila. „Părinții trebuie să aibă încredere că regulile și metodele impuse copiilor lor când erau mici sunt suficient de bune. Și-au făcut partea lor. Acum este la latitudinea copilului să-și urmeze calea”.
A greși este foarte uman, iar copiii noștri vor face propriile greșeli. „Da, s-ar putea să vină un moment în care îl vedem pe copil zbătându-se, făcând greșeli, dar asta trebuie considerată ca o oportunitate de a învăța, nu sfârșitul lumii. Arătați-le cum să învețe din greșelile lor și cum să avanseze. Fiți acolo pentru ei, dar nu-i forțați. Situații ca acestea pot fi oportunități de învățare pentru amândoi”, conchide Jarmila.
