Education numérique : comment sensibiliser vos enfants et faciliter leur expérience en ligne ?

Mais sont-ils vraiment aussi à l'aise avec les technologies de l'information que nous le pensons ? Nous nous sommes entretenus avec Alena Kanabová d'Accenture, qui a participé à des initiatives axées sur l'éducation numérique des enfants. Voyons comment elle perçoit les compétences de nos enfants et les mesures à prendre pour les améliorer.

Technophiles ou simplement accros à l'écran ?

Les prévisions indiquent qu'à l'avenir, 9 emplois sur 10 nécessiteront des compétences numériques avancées. Bien que les enfants soient collés à leurs appareils intelligents presque en permanence, nombre d'entre eux ne savent toujours pas comment les utiliser efficacement. Même les jeunes adultes qui arrivent aujourd'hui sur le marché du travail ont du mal à s'y retrouver. Comment cela est-il possible ? Dans de nombreux pays, l'éducation numérique n'est pas encore considérée comme suffisamment importante pour être intégrée dans le programme d’éducation des écoles. La carte ci-dessous montre comment l'éducation numérique est traitée dans le monde. Comme vous pourrez le constater, dans de nombreux pays, l'enseignement de l'informatique n'est présent que dans certaines zones géographiques et parfois même, pas du tout.

L’enseignement numérique varie d’un pays à l’autre

Source: Brookings (2021)

« Les écoles doivent élaborer des programmes mieux structurés, les mettre à jour régulièrement et intégrer des compétences numériques dans les différentes matières. Les enfants peuvent apprendre à la maison avec leurs parents ou en autodidacte, mais ces approches sont souvent désorganisées et n'offrent pas l'interaction sociale essentielle que peuvent avoir les salles de classe », explique Alena. 

Quand l'éducation numérique doit-elle commencer ?  

C'est une question délicate. « Dès qu'un enfant reçoit son premier appareil intelligent », conseille Alena, « les parents devraient lui donner au moins une leçon de base sur la sécurité numérique. Cela devrait couvrir ce qu'ils peuvent rencontrer en ligne, ce qui est approprié, et les principes fondamentaux de la sécurité numérique, comme ne pas partager d'informations personnelles avec des étrangers et comprendre que tout ce qui est en ligne n'est pas forcément vrai. Les parents devraient également surveiller les sites web visités par leurs enfants ». Toutefois, les avis divergent sur cette question. Jarmila Tomková, psychologue pour enfants, estime que l'éducation devrait commencer encore plus tôt. Selon elle, l'enfant devrait être éduqué avant même de recevoir son premier appareil intelligent. En fin de compte, c'est à vous de décider, car vous êtes le parent qui connaît le mieux l'enfant et votre environnement.  

« Pour les enfants de l'école primaire, il est important de les informer sur les dangers en ligne tels que les prédateurs sur Internet et les escroqueries par hameçonnage », poursuit Alena. « Ils doivent avoir une relation de confiance avec leurs parents, de sorte que s'ils rencontrent quelque chose de suspect ou d'angoissant, ils se sentent à l'aise de se confier immédiatement à leurs parents. En grandissant, les enfants doivent être sensibilisés à la cyberintimidation. Ils doivent savoir comment réagir s'ils deviennent une cible, et les parents doivent clairement définir les attentes en matière de comportement respectueux envers les autres. Par ailleurs, les écoles devraient apprendre aux enfants comment fonctionnent leurs appareils et leurs applications, et comment certaines de leurs fonctions peuvent être exploitées ». 

Fossé numérique

L'un des principaux défis de l'éducation numérique est le fossé qui se creuse entre ceux qui ont accès à la technologie et à Internet et ceux qui n'y ont pas accès. Les écoles devraient prioriser l'accès aux ordinateurs que les élèves peuvent utiliser après l'école, que ce soit pour faire leurs devoirs ou pour naviguer (en sécurité). Il est également essentiel de disposer d'un personnel compétent en matière de technologie pour les guider et répondre à leurs questions. De même, les villes devraient envisager de créer des salles informatiques dans les bibliothèques publiques ou les centres communautaires gérés par des organisations à but non lucratif et dotés d'un personnel adapté pour ces mêmes raisons. Nous devons donner aux enfants l'occasion d'apprendre et leur offrir les conseils nécessaires, faute de quoi ils continueront à utiliser la technologie de manière passive. 

Comment la programmation peut-elle enrichir la vie des enfants en dehors de l'école ?

« La programmation est un excellent moyen de développer les compétences en matière de résolution de problèmes, de pensée analytique et pour la résilience. Elle apprend aux enfants à ne pas abandonner lorsque quelque chose ne fonctionne pas immédiatement, en les encourageant à trouver de nouvelles approches et à collaborer avec d'autres pour résoudre les problèmes. Ces compétences sont transférables à de nombreux autres domaines de la vie. La programmation aide également les enfants à développer leur esprit critique, ce qui leur sera très utile tout au long de leur vie. Ils apprennent à rechercher de manière indépendante des informations en ligne, à vérifier leur exactitude et à ne pas faire aveuglément confiance à tout ce qu'ils voient. En outre, la programmation améliore leur compréhension de la cybersécurité en leur apprenant comment fonctionnent les différents programmes et quels sont les risques potentiels qu'ils présentent. En outre, la capacité à utiliser des outils numériques peut considérablement stimuler la créativité des enfants. Toutes ces compétences seront essentielles dans leur future carrière, quelle que soit la voie qu'ils choisiront », déclare Alena.  

Éviter les préjugés 

Alena souligne également les préjugés inconscients que nous pouvons avoir à l'égard de certains groupes marginalisés, non seulement les enfants issus de milieux socialement défavorisés, mais aussi les filles. « En collaboration avec Microsoft, l'organisation Code.org a mené une enquête sur les raisons pour lesquelles les jeunes filles ne sont pas attirées par les technologies de l'information. Les résultats ont montré que de nombreuses filles se considèrent comme créatives, mais qu'elles ne voient pas l'informatique comme un domaine créatif. En démontrant que la programmation peut en fait être très créative, nous pourrions potentiellement accroître leur intérêt pour ce domaine. Malheureusement, nous renforçons souvent les stéréotypes en disant par exemple : « Tu es une fille, donc l'informatique n'est probablement pas pour toi - il y a d'autres choses que tu peux faire ». Mais d'après mon expérience, lorsque les filles s'essaient à la programmation, ce sont souvent elles qui proposent les idées les plus innovantes ! » 

Des plateformes telles que Code/Art se concentrent sur les jeunes codeuses qu'elles tentent de motiver à développer leurs compétences par le biais de divers concours. Les filles sont encouragées à participer à des concours d’art animé, de création de leurs propres jeux, et d’autres projets similaires nécessitant beaucoup de créativité.

Quels sont les plus grands défis de l'éducation numérique ?

« Dans le monde d'aujourd'hui, il est de plus en plus difficile pour les enfants de rester concentrés. Pour maintenir l'intérêt des élèves, les enseignants doivent rendre les plans de cours plus interactifs. Le programme d'études doit également être mis à jour régulièrement pour rester en phase avec les nouvelles technologies et les nouveaux outils. Les enseignants eux-mêmes doivent se tenir au courant de ces changements par le biais d'un développement professionnel continu. En outre, dans certains pays, c'est l'ensemble du système éducatif qui devra bientôt évoluer. La mémorisation de faits, qui était autrefois la pierre angulaire de l'éducation, ne suffit plus. Dans le monde d'aujourd'hui, il est plus important de savoir comment trouver et vérifier efficacement les informations. Cette évolution représente un défi de taille pour le système éducatif, qui devra tôt ou tard se pencher sur ces questions », explique Alena.  

L'IA à la rescousse

Pour Alena, l'IA va considérablement améliorer la qualité de l'éducation numérique :  

« Avec l'évolution constante des outils d'IA, il semble qu'ils pourraient bientôt simplifier le rôle des enseignants et même rendre possible un apprentissage plus personnalisé. L'IA peut prendre en compte les besoins particuliers ainsi que les difficultés d'apprentissage et, par exemple, permettre un meilleur processus de notation qui reflétera mieux les compétences des enfants. L'IA nous permet également de créer des espaces virtuels sûrs pour toutes sortes d'expériences et de rendre diverses ressources plus accessibles. »

Toutefois, les enfants devraient également être informés des risques potentiels de l'IA dans l'éducation, tels que les préjugés, la désinformation ou son détournement à des fins malveillantes.

Les jeux dans l'éducation

Il existe de nombreux jeux éducatifs qui enseignent aux enfants la programmation ou d'autres compétences numériques. Cependant, même les jeux conçus à l'origine dans un but purement ludique sont en fait plus bénéfiques que nous ne le pensons.

Alena partage son avis : « Les jeux apportent une foule d'avantages ! Roblox et Minecraft sont désormais adoptés à des fins éducatives. Même des genres comme les jeux de tir ou de course ont leurs avantages. Ces jeux renforcent la pensée cognitive et stratégique, aiguisent les réflexes et développent les compétences coopératives. Par exemple, Fortnite, avec ses achats en ligne tels que des skins supplémentaires, permet d'acquérir des connaissances financières. Les enfants apprennent que dépenser 10 euros pour un objet virtuel n'est peut-être pas le meilleur choix lorsqu'ils économisent leur propre argent. En outre, de nombreux jeux transmettent des leçons d'éthique, montrant comment nos choix peuvent avoir un impact sur les autres. »

Un avantage souvent négligé des jeux est leur impact sur les connaissances technologiques. Les joueurs acquièrent souvent une meilleure compréhension du matériel et des logiciels, et naviguent sur leur ordinateur avec plus d'aisance et d'expertise.

Comme vous pouvez le constater, l'éducation numérique est cruciale pour la réussite future d'un enfant. Elle aide les enfants à développer des capacités de résolution de problèmes, des compétences de communication efficaces, de la résilience et d'autres compétences précieuses qui sont utiles au-delà du contexte informatique. En comprenant la technologie qu'ils utilisent quotidiennement, les enfants sont mieux préparés à leurs futurs rôles professionnels et peuvent mieux se protéger en ligne en reconnaissant les dangers qu'ils peuvent rencontrer. Ces informations proviennent d'Alena Kanabová, Health & Public Service Industry Lead au Danubia Advanced Technology Center d'Accenture et Corporate Citizenship Lead pour Accenture Slovakia.